Mgs. Milton Heras Aguilar. Investigador Independiente. Educación virtual.

  https://docs.google.com/document/d/1WWiwadKYpZg12IIo6tXLMjA-kADODnePI-2dvcoU8y8/edit DISEÑO INSTRUCCIONAL ACORDES. Bienvenida. Reciban uds, un cordial saludo de quienes hacemos “ACORDES”;  la música forma parte de nuestra cotidianidad y su desarrollo en el contexto situacional;  y observamos cómo se interioriza en nuestro ser;  en ese sentido,  mediante un estímulo nervioso se direcciona e interacciona las neuronas provocando una emocionalidad en su receptor.   Continuando con lo anterior, también podemos mencionar que  la música en la neurociencia, ha llegado a comprobar su sinapsis, en donde  la música mediante un estímulo provocado por los sonidos musicales,  generan nuevas conexiones, (Dendritas). Por lo tanto; las neuronas van desarrollando e interactuando la plasticidad cerebral, en los estudiantes que escuchan y que estudian música. Por lo anterior expuesto y muchas más que aquí no lo señalamos, invitamos a ser parte de esta gran sociedad del conocimiento, descubrir y  vivir,

  👌AUTOEVALUACIÓN. 👍                                      “La Evaluación no es tanto una tarea técnica como un fenómeno ético y político. La principal cuestión no es manejar con precisión instrumentos de medida sino dirigir un proceso complejo para encaminarlo a la mejora de la institución y de los profesionales”. SANTOS GUERRA, M ¿Qué es la autoevaluación?. ¿Me puedo conocer y descubrir mis tareas o responsabilidades? ¿Se puede lograr la autonomía? En el proceso   educativo; este tema resulta amplio al considerarse como punto vital la evaluación; dirigida al yo, ya sea como institución educativa, o yo como personal docente, yo como directivo, integrando las tres bases fundamentales (alumnos/as, padres de familia, docentes, institución educativa), muy importante para lograr el fin tan anhelado de calidad educativa institucional, resultado congruente y   como un referente a ser modelo de gestión educativa, hacia una visión constructivista. La autoevaluación; es una reflexión r

                                                                              Autobiografía. Nombre: Milton Astenio Heras Aguilar. Lcdo en Ciencias de la Educación y Magíster en Pedagogía, Investigador Independiente, Gestor Cultural Por el Ministerio de Cultura y Patrimonio, actual emprendedor de educación Virtual. Nace en Santa Isabel, 19 de Noviembre de 1965. desde muy pequeño le gustaba la música, heredado de su padre, que era requintista. Después de obtener el bachillerato, llega a Cuenca, con el fin de estudiar, pero su situación económica, no le permite, dedicándose a trabajar por largo tiempo, para sustentar su familia. Mientras tanto no deja su pasión por la música, por al cuerdas de su guitarra, e inicia su aprendizaje por su cuenta convirtiéndose en autodidacta, y así en el año 1993. Forma el grupo de música Folclórica “ Sentimiento Latino”, como fundador-Director e intérprete de varios instrumentos andinos; compartió escenario con: Grupo Intiñan, Cabogana, y varios eventos c

  Tema 1: La educación virtual como innovación disruptiva. 🙋“El saber hacer, el conocimiento encuentra pertinencia, utilidad y valor”.💪 Retos que enfrenta la educación del siglo XXI.   La educación para el siglo XXI,   tiene un direccionamiento a la innovación, y esto nos conlleva a mirarnos en donde estamos, y dónde nos ubicamos en nuestra sociedad, que sostiene miras de cambio con la afluencia de las tecnologías, inmersa en la realidad, socio –cultural, Política y económica, y este último que con más urgencia y preocupante para nuestra realidad. Trabajo colaborativo Desarrollar habilidades Inserción al mundo laboral Rediseñar los currículos formativos institucionales Diseño instruccional Uso de plataformas virtuales Aula activa en el aprendizaje Desde este contexto, también nos vemos en la necesidad de innovar, crear, ser proactivos ante los acontecimientos, y necesarios para reconstruir y activar, en el campo educativo, los nuevos currículos deberán tener un nuevo direccio